當學生開始畏懼監控系統,校園安全建設真的在做有用功嗎?

文/Charlotte

目前在中國AI技術的發展與應用正熱,近日杭州某學校就將AI 技術引入校園管理系統,監控學生學習活動,精準到表情分析,當某個學生配判定為消極表情過多時,系統自動響起警報,老師就會介入。學生對此感到頗有壓力,「不管課多麼無聊,都要直直的望向前方」以避免被捕捉到負面表情。

令中國學生感到壓力的監控系統,美國學生也在瑟瑟發抖。據路透社刊文,美國一項研究卻表明,這項舉措本來意在提升校園安全程度,反而使得學生覺得更不安全。

據「Journal of Adolescent Health」上發表的一篇報告稱,一項對於5萬4千名初,高中生的調查發現,校園里的攝像頭同安保人員一樣會讓學生覺得有安全感,但是室內的攝像頭卻會讓學生們感到不安。調查人員分析數據發現,學校里攝像頭越多,學生就越感覺不到支持和安全。

我們一直關註學生在學校的生理方面的安全,但我們同時也需要考慮心理上的安全,如果我們不去註意這些的話,對於學生是有很大影響的。

特拉華大學的一名社會與刑事法務教授說,「如果隻是簡單粗暴的安裝一些安全措施,學生們可能會感到壓力而不是安全,他們可能會覺得自己就像罪犯一樣。兩千年左右,因為科倫拜恩校園槍擊慘案,美國很多學校都大肆安裝攝像頭,但諷刺的是,科倫拜恩其實當時也安裝有很多攝像頭。如果讓學生們覺得自己正身處危險之中,那麼這些安保措施其實是起了反作用」

監控系統的存在使得危險事件發生時,校方能夠及時介入,但是學校隻關註此類硬件設施的建設是遠遠不夠的,不僅可能給學生帶來壓力,更可能忽略校園安全作為文化建設的方面以及家校社區聯合共建的重要性。

硬件設施是基礎

首先在硬件是校園安全的基礎,要考慮的幾點:

1. 後勤保障,定期排查;

2. 醫療服務及心理健康關懷;

3. 學生出入校的安保及有序組織;

4. 消防知識及安全逃生教育和演練活動;

5. 學生寢室設施符合安全標準;

6. 學生飲食健康;

校園安全更是一種文化建設

校園安全不僅僅是硬件上的保障,更是一種文化建設。對於構建平安、和諧的校園有著重要的潛移默化的作用。

校園安全作為一種文化建設,是學校在打造平安和諧校園過程中創造和形成的習慣、制度和精神的總和。校園安全文化建設,以文化表現形式為載體,有著易於接受的豐富表現形式,這種強大的軟力量,對於構建平安、和諧的校園有著重要的潛移默化的作用。

一方面,學校有責任創造包容的校園環境,孩子們必須感到自己是被尊重以及被重視的;

另一方面,教職人員處於管理地位,但應該始終使孩子們覺得自己得到了關心並且能夠與老師之間建立緊密聯系。

在校園安全作為文化建設方面,有些國際學校已經發展出了比較完備的安全體系。

例如德威國際教育集團制定了一套全面的《安全保護政策》和培訓計劃,並定期對其進行審核與更新。所有的學校都遵循集團制定的「更安全的招聘」流程,根據這一流程,所有參與招聘的工作人員都接受過培訓,並且在新員工到校時,都必須參加安全保護培訓,而且員工在職期間,都必須定期接受更新培訓。並且學生也會參加安全保護方面的課程,這些課程依照他們的年齡設置,同時德威的各所學校每年都要接受安全保護方面的審核。通過這些培訓與建設,重視校園安全蔚然成風。

德威安全保護政策,可以看到今年六月剛剛做出進一步更新

德威安全保護政策概覽

從目錄頁,我們可以看出,德威對早期介入幫助,保密政策,員工與學生培訓,以及校園傷害預防及處理等方面都做到了詳細具體的關註。

家校社區聯合共建校園安全建設

進一步來看,關於校園安全文化建設,不僅止步於校園。

在相關法制法規建設方面,國家及社會各界人士都對此頗為關註。在去年2月全國政協十二屆五次會議上,由民革中央婦女和青年工作委員會辦公室提交了《關於完善校園欺凌防范和治理機制的提案》,建議將防范校園欺凌的專題教育作為教學要求常規化,借鏡國外立法模式,制定校園安全法,完善相關法律法規。由此,中華人民共和國校園安全法進入提案階段。

提案指出,目前的矯正手段單一,對施暴學生處罰不夠或開除了事,更易激發施暴者逆反心理。一些學校設置的心理教師崗位或心理輔導室也流於形式。施暴者行為往往與其家庭背景相關,但目前的矯正工作主要以學校為主,應努力形成家庭、社會專業組織以及社區的聯合救濟機制。

針對這一點,德威也在《安全保護政策》中提及,綜合學生成長中包括家庭及成長環境等方面進行系統化建設既關註。

來自德威《安全保護政策》

可以看到,針對校園安全文化建設,包括德威國際學校在內的中國國際學校已經在積極行動中。

而作為作為國內國際教育行業知名多邊媒體服務平台,新學說,也已經關註到這一現象,並將於今年將於今年11月9日至11月11日在北京舉辦第四屆「國際學校發展大會」 (Vision of International School Conference)!(點擊檢視大會更多資訊)

屆時,德威中國區教育總監John Todd及其他專家會同參會人員就「校園空間與安全文化建設」這一議題進一步分享德威的優秀經驗。另外其他眾多行業專家及千位國際教育行業同業者將圍繞包括「校園空間與安全文化建設」在內的眾多國際學校關切議題展開討論與交流,希望能夠從校園安全文化建設,教室輔助教學設計,學校選址等等方面,集合行業智慧,為孩子安全成長,及各個國際學校的健康發展做出努力,同時也期待每一位對國際教育行業充滿熱情的教育者加入我們!掃碼報名參會並了解詳情


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